Implementasi teknologi dalam pembelajaran matematika pada materi bangun ruang sisi datar

Tren pembelajaran di era society 5.0 memberikan dampak yang signifikan terhadap pembelajaran matematika salah satunya dalam membantu meningkatkan kemampuan spasial siswa. Integrasi antara teknologi dan dunia pendidikan saat ini mesti menjadi kompetensi yang perlu dikuasai oleh guru. Namun, faktanya masih banyak guru yang kesulitan menggunakan teknologi untuk membantu dalam proses pembelajaran. Padahal, seorang guru matematika perlu menguasai literasi digital sebagai dasar dari kompetensi pedagogi untuk memberi kemudahan dalam pemahaman pengajaran terlebih dalam materi geometri yang menuntut siswa untuk memiliki kemampuan spasial yang baik. Untuk siswa yang kemampuan abstraksinya rendah akan merasa kurang tertarik dan kesulitan dalam memahami konsep geometri. Hal ini menarik perhatian untuk membuat penelitian terkait implementasi alat peraga atau media pembelajaran yang membantu siswa dalam membayangkan bentuk bangun ruang, salah satunya adalah dengan software atau aplikasi GeoGebra. Artikel ini bertujuan untuk memberikan implementasi teknologi menggunakan GeoGebra pada materi bangun ruang khususnya jaring-jaring bangun ruang sisi datar. Dalam penelitian ini,penulis menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif untuk mengonstruksikan gambar jaring-jaring bangun ruang sisi datar. Dengan demikian diperolehimplementasi penggunaan website GeoGebra pada materi jaring-jaring bangun ruang sisi datar berbantuan fitur GeoGebra dan fasilitas dragging pada GeoGebra. Penggunaan teknologi seperti GeoGebra dapat membantu guru dalam memberikan ruang belajar yang efektif bagi siswa dan meningkatkan kemampuan spasial siswa.