Pengembangan media pembelajaran e-comic dalam pembelajaran matematika

Artikel ini memiliki tujuan untuk mengembangkan media pembelajaran matematika berupa e-Comic dalam pembelajaran matematika. Metode penelitian yang digunakan adalah 8 tahap metode pengembangan dari borg and gall yang sudah dimodifikasi oleh Sugiyono.Instrument yang digunakan adalah angket validasi dan angket respon peserta didik.Teknik analisis data yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Uji yang digunakan untuk melihat keefektifan media adalah uji t. hasil penelitian ini adalah sebuah media pembelajaan berupa e-Comic matematika pada pokok bahasan aritmetik dengan kriteria kelayakan yang didapat dari validator sangat layak, kemenarikan yang didiapat dari peserta didik sangat menarik. Sedangakan keefektifan media didapatkan dari hasil uji t post-test peserta didik dengan hasil perhitungan diperoleh thitung = 14,333 da ttabel = 2,109 sehingga thitung > ttabel dalam arti kelas yang medapat kemampuan pemecahan masalah perlakuan pembelajaran media e-Comic matematika lebih baik (efektif) dari pada kelas yang mendapat perlakuan metode ceramah (tidak menggunakan media pembelajaran). Berdasarkan semua ini dapat disimpulkan bahwa media yang dikembangkan dapat digunakan sebagai media pembelajaran matematika.