Penerapan teori polya dalam menyelesaikan masalah matematika di SD/MI

Pelajaran matematika merupakan pelajaran yang mampu memberikan wawasan pada siswa untuk memperoleh pengetahuan secara sistematis ataupun cara memecahkan suatu masalah matematis. Salah satu tujuan pembelajaran matematika adalah mengembangkan kemampuan pemecahan masalah. Ini menandakan bahwa pemecahan masalah merupakan salah satu kemampuan yang sangat penting diasah dalam pembelajaran matematika. Metode yang digunakan studi literatur atau tinjauan pustaka. Sumber kajian adalah berupa buku referensi, jurnal ilmiah yang dipublikasikan, dan referensi pada website yang diakses melalui internet. Referensi teori yang diperoleh dengan jalan penelitian studi literatur akandijadikan sebagai fondasi dasar dan alat utama bagi praktek selanjutnya yang ditindaklanjuti dengan sebuah penelitian lapangan. Teori Polya adalah sebuah pendekatan sistematis dalam pemecahan masalah matematika yang terdiri dari empat langkah utama, yaitu memahami masalah, merencanakan solusi, melaksanakan rencana, dan memeriksa kembali. Teori ini telah diterapkan dalam berbagai konteks pembelajaran matematika, seperti pada analisis kesulitan pemecahan masalah matematika pada berbagai materi dan tingkat kesulitan.