Studi literatur efektifitas model Missouri Mathematics Project (MMP) pada pembelajaran matematika

Model Pembelajaran Missouri Mathematics Project (MMP) dapat dijelaskan sebagai suatu pendekatan pembelajaran yang terstruktur, di mana ide dan konsep matematika dikembangkan dan diperluas. Tujuan dari pendekatan ini adalah untuk meningkatkan keterampilan komunikasi, hubungan interpersonal, penalaran, keterampilan pengambilan keputusan, serta kemampuan pemecahan masalah melalui penerapan tugas proyek. Penelitian ini akan membahas studi literasitentang MMP menggunakan penelitian kualitatif menggunakan penelitian kepustakaan (Library research). Hasil studi literatur terhadap tiga penelitian terpilih memperlihatkan semuanya menunjukkan bahwa melalui Model Pembelajaran MMP terbukti efektif dalam proses dan hasil pembelajaran matematika.