Meningkatkan hasil belajar matematika materi bangun ruang sisi lengkung melalui pembelajaran discovery learning

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar dalam pembelajaran matematika materi Bangun Ruang Sisi Lengkung dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning pada siswa kelas IX SMP Negeri 25 Seluma semester II (dua) tahun pelajaran 2019/2020.
Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan 2 siklus, masing- masing siklus meliputi 4 tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi.
Teknik pengumpulan data dengan tes dan observasi dengan alat pengumpulan data berupa soal tes tulis dan lembar observasi yang divalidasi data melalui triangulasi.
Subjek penelitian berjumlah 26 orang siswa kelas IX tahun pelajaran 2019/2020.
Hasil Analisis data menunjukkan bahwa rata-rata hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari pra siklus, siklus I sampai siklus II yaitu 72,57, 76,11 dan 80,88.
Hasil belajar pada siklus II telah melampui KKM yang telah ditentukan yaitu sebesar ≥78. Prosentase ketuntasan belajar secara klasikal juga meningkat yaitu 42,30% pada pra siklus meningkat pada siklus I menjadi 73,07%, dan naik menjadi 88,46% pada siklus II.
Simpulan dari penelitian ini adalah bahwa melalui pembelajaran model Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar Matematika materi Bangun Ruang Sisi Lengkung pada siswa di kelas IX SMP Negeri 25 Seluma dan model pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternative dalam pembelajaran Matematika