Pembelajaran matematika berbantuan video pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar peserta didik

Kemampuan guru memilih media dan mengemas proses belajar mengajar sangat menentukan keberhasilan belajar. Sebab, minat siswa dalam menggunakan buku teks masih kurang. Penelitian bertujuan menerpakan video pembelajaran guna meningkatkan motivasi dan hasil belajar. Video pembelajaran dibuat untuk mendampingi LKPD. Subyek penelitian adalah 36 siswa kelas X Akuntansi salah satu SMKN di Trenggalek. Data hasil penelitian di olah dan dianalisis secara deskriptif. Siswa pada awalnya diberikan Vidio pembelajaran dan LKPD melalui WAG, selanjutnya sesuai jadwal masuk ke googlemeet yang sudah disediakan untuk pembahasan apa saja yang kurang jelas dari video pembelajaran. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan hasil belajar siswa, meliputi: Siswa aktif dalam mengikuti kegiatan pembelajaran daring, menyelesaikan LKPD yang diberikan tepat waktu sesuai dengan petunjuk yang diberikan, dan prestasi siswa meningkat dengan bantuan Vidio Pembelajaran. Pada siklus 1 tingkat ketuntasan peserta didik mencapai 77,8 % dan pada siklus II mencapai 92%. Video pembelajaran terbukti bermanfaat dalam meningkatkan motivasi belajar.