Model Integratif Literasi Budaya–Sosial Emosional Berbasis Etnopedagogi (ILB–SEB-E) dalam Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini

Model Integratif Literasi Budaya–Sosial Emosional Berbasis Etnopedagogi (ILB–SEB-E) merupakan kerangka pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini yang mengintegrasikan literasi budaya, pembelajaran sosial-emosional, dan nilai kearifan lokal Silih Asah, Silih Asih, Silih Asuh. Model ini dirancang untuk memperkuat identitas budaya anak, mengembangkan empati dan keterampilan sosial melalui interaksi teman sebaya, serta menghadirkan budaya sebagai pengalaman belajar sehari-hari. Struktur model melibatkan peran guru sebagai mediator budaya, pelibatan keluarga sebagai agen pewarisan nilai, serta kolaborasi dengan komunitas adat guna menciptakan ekosistem belajar yang kontekstual dan autentik. Sintaks pembelajaran mencakup salam budaya, permainan kolaboratif, refleksi sosial, penguatan nilai, dan ekspresi kreatif. Model ini bersifat adaptif dan dapat diterapkan lintas konteks budaya lokal di Indonesia.