Penerapan nilai karakter tanggungjawab siswa sekolah dasar di lingkungan keluarga

Penelitian ini bertujuan: 1) mendeskripsikan nilai karakter tanggung jawab dalam lingkungan keluarga; 2) mendeskripsikan strategi penyajian nilai karakter tanggung jawab dalam lingkungan keluarga. Luaran yang diharapkan dari penelitian ini adalah laporan penelitian yang berkaitan dengan nilai-nilai karakter dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar kelas rendah dan publikasi dalam jurnal ilmiah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan peneliti sebagai instrumen kunci. Pengambilan data dilakukan dengan metode simak-catat. Analisis data bersifat deskriptif kualitatif. Objek penelitian adalah siswa dan orang tua tingkat Sekolah Dasar di kota Yogyakarta. Analisis data meliputi reduksi data, penyajian data, verifikasi data, dan triangulasi. Adapun hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa pendidikan karakter, terutaman karakter tanggungjawab telah dilaksanakan didalam keluarga. Hal yang dilakukan lebih banyak mengarahkan dibandingkan memerintah bahkan memarahi.