The relationship between memorizing the Qur’an and the outcomes of learning Arabic for students of Al-Hijrah 2 Integrated Islamic High School, Deli Serdang

تهدف هذه الورقة البحثية إلى معرفة العلاقة بين حفظ القرآن الكريم ونواتج تعلم اللغة العربية لدى طلاب مدرسة الهجرة ديلي سردانج الثانوية في سردانج. الأسلوب المستخدمفي هذا البحث هو أسلوب البحث الميداني (البحث الميداني) باستخدام المنهج الكمي. تقنيات جمع البيانا ت باستخدام الملاحظة والمقابلات والتوثيق. بلغ عدد السكان في هذه الدراسة 22،ةبلاطوًابلاطواستخدمت عينات باستخدام عينات مشبعة أو جميع أفراد السكان كعينات بحثية. واستخدمت تقنية تحليل البيانات باستخدام اختبار الارتباط اللحظي (Produck Moment Correlation) بمساعدة الإصدار 26من برنامج SPSS، وكانت نتيجة هذه الدراسة أن حفظ القرآن الكريم له علاقة كبيرة ةغلابلانوسريبطابتراةميقللاخنمكلذةظحلامنكميو.ةيبرعلاةغللاملعتجتاونبًادجةيوقو0.802. كما يمكن ملاحظة أن قيمة tالتي تم الحصول عليها أكبر من قيمة tالجدول (2.086) عند مستوى معنوي قدره 5% ومستوى معنوي قدره 1( %2.845)، ومن ثم فإن (ها) مقبولة و(هو) مرفوضة. وهذا يعني أن هناك علاقة معنوية بين حفظ القرآن الكريم ونواتج تعلم اللغة العربية لدى طلاب ثانوية الهجرة 2ديلي سردانج لتكنولوجيا المعلومات