Dimensions
DimensionsKhofifaturrochmah, Khofifaturrochmah and Rahmaini, Rahmaini (2024) The contribution of memorizing The Holy Qur’an to improving the speaking skills of eighth grade students at the Ibnu Aqeel Modern Islamic Institute. Jurnal Simki Pedagogia, 7 (2): 15. pp. 492-500. ISSN 2807-2790
![[thumbnail of 2807-2790_7_2_2024-15.pdf]](https://karya.brin.go.id/style/images/fileicons/text.png)
Text
2807-2790_7_2_2024-15.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.
Download (400kB)
Abstract
إن حفظ القرآن الكريم هو أحد الجوانب التي يمكن االستفادة منها في تقييم تعلم اللغة العربية، ومن هذه الجوانب القدرة على النطق، وذلك ألن في حفظ القرآن الكريم يتعود المرء على نطق الجمل العربية التي هي لغة القرآن الكريم. هذا البحث هو بحث ميداني، أما منهج البحث فهو منهج كمي، بمعنى أن موضوعية تصميم البحث تتم من خالل المعالجة اإلحصائية لألرقام والتراكيب والتجارب المنضبطة. وبالحكم على السكان والعينة، فإن بيانات هذا البحث هي بيانات عينة سكانية، ألنه يشمل جميع مواضيع البحث، أي الصف الثامن. أساليب جمع البيانات باستخدام المالحظة والمقابالت،
والغرض من هذه الدراسة هو تحديد مدى إسهام حفظ القرآن في القدرة على الكالم لدى التالميذ في كوخ ابن عقيل التحفيظ، ومن نتائج تحليل االرتباط اللحظي الناتج حصلت قيمة معامل االرتباط للقدرة أي أن العالقة بين القدرة على 0.602على اللغة العربية مع القدرة على حفظ القرآن الكريم على قيمة اللغة العربية والقدرة على حفظ القرآن الكريم في التفسير في فئة العالقة القوية، لذا يمكن االستنتاج أن في هذه الدراسة توجد عالقة طردية بين القدرة على حفظ القرآن الكريم والقدرة على اللغة العربية
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | ةالدروسطلبالتحدث،مهاراتالكريم،القرآنحفظ, Muslim students, Communication skills, Junior high school education |
| Subjects: | Social and Political Sciences > Education, Law, & Humanities Language Language > Linguistics |
| Depositing User: | Rizki Ismail Hidayat |
| Date Deposited: | 16 Oct 2024 04:37 |
| Last Modified: | 16 Oct 2024 04:37 |
| URI: | https://karya.brin.go.id/id/eprint/48664 |
Actions (login required)
- View Item