Hubungan media pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di sekolah

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mengetahui hubungan antara media pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap peningkatan prestasi belajar siswa di sekolah, dalam kajian ini diduga adanya peningkatan prestasi siswa dapat dikarenakan adanya media pembelajaran yang baik serta adanya metode pembelajaran yang tepat. Penelitian dalam kajian ini menggunakan metode kuantitatif, yang dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan inferensial, guna mendapatkan atau mengetahui besaran hubungan media pembelajaran dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar siswa di sekolah. Penelitian dilakukan di guru Sekolah Menengah Pertama (SMP) di Kecamatan Cimanggis Kota Depok, Jawa Barat. Dari hasil kajian didapati bahwa media pembelajaran memiliki hubungan yang positif dan signifikan terhadap prestasi belajar siswa di sekolah, begitu pula dengan metode pembelajaran yang memiliki hubungan positif dan signifikan terhadap pencapaian prestasi belajar siswa di sekolah. Dengan demikian media yang digunakan dan metode yang tepat selama proses pembelajaran dapat memberikan perubahan kearah positif dalam upaya pencapaian prestasi belajar siswa, prestasi belajar siswa dapat ditingkatkan dengan adanya media dan metode pembelajaran yang baik di kelas selama proses pembelajaran, sehingga guru perlu memberikan perubahan dan pemahaman yang baik terhadap pentingnya penggunaan media dan metode pembelajaran selama proses pembelajaran di sekolah.