Kelekatan siswa dan guru BK dalam pembentukan strategi coping pada boarding school

Guru bimbingan dan konseling (BK) selain menjalankan peran sebagai sosok pengganti orang tua siswa di sekolah juga mengambil peran pada perkembangan siswa. Hubungan kelekatan (attachment) yang baik akan membantu mereka dalam konteks sosio-emosional, termasuk dalam pembentukan strategi coping. Studi ini dimaksudkan untuk menganalisis kelekatan antara siswa dan guru BK di Ihsanul Fikri Boarding school dalam membentuk strategi coping. Studi ini merupakan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan dengan cara wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan mengelompokkan, mereduksi, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa subjek penelitian membangun kelekatanaman (secure attachment) dengan guru BK. Kelekatan aman ini membantu mereka memiliki strategi coping yang baik, meskipun dalam beberapa situasi subjek masih membutuhkan bantuan dalam mengatasi masalah yang dihadapi.