Efektifitas penggunaan metode read aloud untuk meningkatkan kemampuan critical thinking dalam aspek perkembangan bahasa di TK IT Zaid Bin Tsabit

Latar belakang penelitian ini adalah kondisi minat baca anak kelompok B yang masih rendah. Hal ini dibuktikan dengan anak-anak lebih tertarik mainan pabrik daripada membaca buku dan anak-anak merasa cepat bosan dikarenakan tidak adanya interaksi antara guru dengan murid saat dibacakan buku. Berdasarkanhal tersebut penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan minat baca anak melalui metode membaca nyaring (Read Aloud) pada anak TKIT kelompok B tahun ajaran 2023/2024. Penelitian perbaikan pembelajaran dalam meningkatkan minat baca anak melalui metode membaca nyaring (read aloud) inimenggunakan jenis penelitian tindakan kelas (PTK) yang dilakukan pada anak TKIT Zaid bin Tsabit yang berjumlah 15 siswa sebagai subyek penelitian.Penelitian dilakukan dalam 3 tahap, tahap pra siklus, siklus 1 dan siklus 2. Data yang diambil untuk mengetahui keberhasilan pembelajaran adalah dari pengamatan sertadokumentasi selama pembelajaran.Hasil penelitian pada pra siklus menunjukkan rata-rata tingkat keberhasilan sebesar 26,62%, rata-rata tingkat keberhasilan siklus 1 sebesar 60% hasil tersebut belum mencapai batas kriteria yang akan dicapai peneliti sebesar ≥ 75%.Hasil tindakan siklus 2 memperoleh rata-rata keberhasilan sebesar 89,95% ini berarti target penelitian peningkatan minat baca anak padakelompok B di TK IT Zaid bin Tsabit melalui metode membaca nyaring (read aloud) telah tercapai.