Peluang dan tantangan pendidikan bahasa Arab anak usia dini di era digital

Artikel ini bertujuan untuk menganalisis peluang dan tantangan yang dihadapi pendidikan bahasa Arab anak usia dini di era digital. Dengan pesatnya kemajuan teknologi pada era digital, perkembangan internet, media digital, dan konten multimedia dapat memfasilitasi pembelajaran bahasa Arab dengan berbagai bentuk dan kemudahan yang ditawarkan. Adapun tantangan yang perlu diperhatikan adalah langkah dalam memberikan pembelajaran berkualitas tanpa melihat latar belakang, geografi, atau kondisi ekonomi peserta didik, serta menciptakan strategi pengajaran digital yang efektif mengharuskan guru, orang tua, dan pembuat kebijakan untuk mengembangkan sikap positif terhadap teknologi. Tantangan lainnya adalah masalah medis yang disebabkan oleh paparan layar gawaiyang terlalu lama bagi anak usia dini yang dapat berdampak negatif pada perkembangan anak dan menyebabkan adiksi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kepustakaan (library research). Sumber data dalam penelitian ini yaitu sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer penelitian ini yaitu penelitian-penelitian terdahulu mengenai pendidikan bahasa Arab anak usia dini di era digital, adapun sumber sekundernya adalah artikel ilmiah dan referensi lain yang relevan. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi (content analysis). Penelitian ini memberikan wawasan dan rekomendasi berharga bagi para pendidik, praktisi, dan orang tua untuk memanfaatkan era digital secara efektif dan mengantisipasi tantangannya.