Penerapan konseling kelompok untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Kupang

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan konseling kelompok untuk meningkatkan minat membaca siswa. Penelitian ini adalahpendekatan kuantitatif. Metode yang digunakan yaitu eksperimen semu. Penelitian ini dilakukan di SMPN 12 Kota Kupang dengan kurun waktu ± 3 bulan.Populasi Penelitian ini berjumlah 160 orang menggunakan teknik pengambilan sample Purposive Sampling, sehingga didapatkan dengan jumlah sampel sebanyak 5 orang. Hasil penelitian ini diperoleh skor 1 orang dengan skor 72 dan 4 lainnya dengan skor 70 yang termasuk kategori aktif. Berdasarkan hasil perhitungan maka diperoleh bahwa 5 orang siswa sangat aktif mengikuti proses konseling kelompok. Seluruh siswa yang terlibat berada pada kategori aktif dengan rentangan hasil skor 60-73. Terdapat Pengaruh penerapan konseling kelompok untuk meningkatkan minat membaca siswa kelas VIII SMP Negeri 12 Kota Kupang dimana nilai posttest lebih tinggi dari nilai pretest. Hal ini berarti proses konseling kelompok dapat meningkatkan minat membaca siswa.