Pengaruh penguasaan kosakata terhadap kemampuan debat siswa kelas X SMA Negeri 2 Kutacane

penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada Pengaruh Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Debat Siswa Kelas X SMA Negeri 2 Kutacane. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi hubungan kausal. Data dikumpulkan dengan menggunakan tes untuk kerja pada kelas menjawab soal kosakata dan melakukan debat. Sampel dalam penelitian ini 52 siswa. Hasil penelitian penguasaan kosakata siswa kelas X SMA Negeri 2 Kutacane dilihat dari 3 tingkatan penilaian yaitu kategori tinggi, sedang, dan rendah. Siswa yang memiliki tingkat penguasaan kosakata dengan kategori tinggi sebanyak 5 siswa (15,4 %), sedangkan siswa yang memiliki tingkat penguasaan kosakata dengan kategori sedang sebanyak 15 siswa (28,8%) dan yang memiliki kategori rendah sebanyak 29 siswa (55,8%). Dengan demikian, dapat ditarik kesimpulan bahwa penguasaan kosakata siswa berada pada kategori sedang. Interpretasi dari rumus least square nilai a dan b untuk mengetahui sejauh mana pengaruh yang diperkirakan antara penguasaan kosakata dengan debat dengan rumus regresi linear sederhana Y=0,01+0,0012X adalah koefisien regresi variabel penguasaan kosakata (X) memiliki tanda positif, yaitu mengandung implikasi bahwa penguasaan kosakata (X) berpengaruh terhadap kemampuan debat siswa (Y). Hasil dari uji F, diketahui bahwa Fhitung penguasaan kosakata sebesar 0,0067 sedangkan Ftabel sebesar 7,16. Fhitung lebih kecil dari Ftabel, maka Ho diterima dan Ha ditolak, artinya =tidak signifikan. Kesimpulannya berarti penelitian ini membuktikan hipotesis yang menyatakan bahwa ada pengaruh dan tidak signifikan penguasaan kosakata terhadap kemampuan debat siswa kelas X SMA Negeri 2 Kutacane. Korelasi X dan Y dikategorikan memiliki hubungan yang lemah berdasarkan hasil uji rumus regresi linear sederhana dan berdasarkan uji signifikansi hasilnya menunjukan thitung < ttabel atau 0,0067 < 1,67 yang berarti tidak signifikan.