Pengembangan media pembelajaran edukasi fabel online berkarakter dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi segi empat

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media fabel berkarakter dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis sebagai media pembelajaran matematika pada segi empat yang mencapai tingkat kevalidan, kepraktisan, keefektifan. Penelitian ini menggunakan model Research and Development dengan rancangan pengembangan ADDIE, yang terdiri dari lima tahapan yaitu analisys (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implementation (penerapan), dan evaluation (evaluasi). Subjek dalam penelitian ini yaitu subjek pengembangan atau ahli dan subjek uji coba produk yaitu siswa kelas VII A SMP 5 Silat Hulu. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu teknik komunikasi tidak langsung dan teknik pengukuran, dengan alat pengumpul data yang digunakan yaitu lembar validasi ahli, angket dan tes soal kemampuan komunikasi dalam bentuk soal uraian. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Hasil penelitian yang pertama adalah validasi media fabel yaitu dengan nilai rata-rata dari ketiga ahli sebesar 83,63% dengan kriteria sangat valid. Yang kedua adalah nilai kepraktisan, dilihat dari nilai angket yang diisi guru dan siswa yang diakumulasikan sehingga diperoleh persentase sebesar 91,60% dengan kriteria sangat praktis. Selanjutnya keefektifan, dilihat dari pengerjaan posttest untuk mengukur kemampuan komunikasi matematis oleh siswa sebesar 66,66% dengan kriteria efektif. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran fabel online berkarakter dalam meningkatkan kemampuan komunikasi matematis pada materi segi empat kelas VII SMP tergolong valid, sangat praktis, dan efektif untuk digunakan.