Karakter peserta didik era revolusi 5.0 di Indonesia

Kurangnya perhatian orang-orang terhadap perilaku belajar dan masyarakat yang kurang peka terhadap karakter peserta didik, hal ini dikarenakan kurangnya dorongan dari orang-orang yang ada di sekitar peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan lingkungan yang postif terhadap karakter peserta didik sekolah dasar di Muara Bungo. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah peserta didik sekolah dasar di Muara Bungo sebanyak 4 orang peserta didik, dan juga 3 orang tua, 2 guru dan 4 informan tambahan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data adalah observasi, dokumentasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini berupa pengumpulan data, reduksi data,
display data dan kesimpulan. Hasil temuan penelitian ini adalah peranan lingkungan positif dapat berpengaruh terhadap karakter peserta didik menjadi positif dan lingkungan sangat berperan bagi tumbuh kembang siswa, maka dari itu orang- orang yang berada dilingkungan peserta didik harus menjaga keharmonisan dan mengayomi siswa ke arah yang baik.