Sertifikasi dan peningkatan kompetensi profesional guru: Studi naturalistik di MI Negeri 2 Kota Padang

Kompetensi professional guru merupakan indicator dari kualitas pelaksanaan pendidikan, karena guru yang professional secara normative akan mampu menjadikan proses pembelajaran yang berkualitas. Namun dalam realitanya, tuntutan pemenuhan tugas wajib bagi guru bersertifikasi menjadi penyebab kurangnya upaya mewujudkan pembelajaran yang berkualitas, karena orientasi pelaksanaan tugas sebagai pendidik lebih focus pada pemenuhan jumlah jam guru bersertifikat. Sesuai dengan problem ini, penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan bagaimana profesionalisme guru bidang Pendidikan Agama Islam di MI Negeri 2 Kota Padang dalam melaksanakan proses pembelajaran. Sesuai dengan tujuan tersebut, penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif nasturalistik, yakni penelitian dilakukan untuk mengungkap realita yang ada tanpa adanya perlakuan dari peneliti. Sesuai dengan hasil analisis terhadap data penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran oleh guru bersertifikat di MI Negeri 2 Padang tidak terdapat perbedaan dengan pelaksanaan pembelajaran yang dilaksanakan oleh guru-guru yang belum bersertifikat. Kesimpulan ini didasarkan pada data terkait dengan perangkat, perencanaan serta berbagai aspek yang terkait dengan pembelajaran sebagaimana dilaksanakan guru bersertifikat.