Pengembangan multimedia pembelajaran komposisi foto digital untuk meningkatkan minat belajar dan hasil belajar

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan multimedia pembelajaran mata pelajaran komposisi foto digital dan mengetahui kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli materi dan ahli multimedia serta untuk mengetahui pengaruh penggunaan multimedia pembelajaran terhadap minat belajar dan hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang mengadaptasi model pengembangan ADDIE yang terdiri dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Pengumpulan data menggunakan instrumen berupa angket minat belajar dan tes hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tingkat kelayakan produk berdasarkan penilaian ahli materi diperoleh rerata skor 3,75 (sangat layak) dan ahli multimedia diperoleh rerata skor 3,73 (sangat layak). Minat belajar peserta didik yang menggunakan multimedia pembelajaran mata pelajaran komposisi foto digital lebih tinggi daripada minat belajar peserta didik yang menggunakan multimedia pembelajaran konvensional dengan nilai signifikansi sebesar 0,020. Kemudian Hasil belajar peserta didik yang menggunakan multimedia pembelajaran mata pelajaran komposisi foto digital lebih tinggi daripada hasil belajar peserta didik yang menggunakan multimedia pembelajaran konvensional dengan nilai signifikansi sebesar 0,000.