Meningkatkan hasil belajar siswa SMK melalui model project based learning dengan media cisco packet tracer

Penerapan metode ceramah sebagai metode pembelajaran telah terbukti menjadi salah satu faktor penyebab rendahnya nilai siswa. Hal ini disebabkan karena metode ceramah masih berpusat pada guru sebagai pemberi informasi tanpa melibatkan siswa secara aktif. Untuk mengatasi masalah ini, solusinya adalah mengimplementasikan pembelajaran dengan menggunakan metode Project Based Learning. Penelitian ini menggunakan desain quasi experimental design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas X TKJ. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling, dengan kelas X TKJ 1 sebagai kelompok uji coba dan kelas X TKJ 2 sebagai kelompok kontrol. Pengumpulan data dilakukan melalui tes dan observasi. Analisis data dilakukan menggunakan uji t dan uji gain terstandar. Berdasarkan hasil penelitian, terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan pada kelompok uji coba sebesar 78,74 dengan kategori tinggi. Sementara itu, peningkatan hasil belajar pada kelompok kontrol sebesar 28,33 dengan kategori rendah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas X TKJ pada mata pelajaran Jaringan Dasar yang mengikuti pembelajaran dengan metode Project Based Learning menggunakan media Cisco Packet Tracer memiliki peningkatan yang lebih tinggi dibandingkan dengan siswa yang mengikuti pembelajaran dengan metode ceramah.