Model blended learning pada materi bilangan bulat; eksperimentasi pada siswa Kelas VII SMP Negeri 6 Tondano

Penelitian ini dilakukan untuk meneliti rata-rata hasil belajar matematika siswa saat diterapkan Model Blended Learning dalam pembelajaran materi bilangan bulat. Desain penelitian yang digunakan adalah: Posttest Only Control Group Desain. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas VII di SMP Negeri 6 Tondano sedangkan sampel yang diambil dalam penelitian ini yaitu kelas VII B dengan jumlah siswa 21 orang sebagai kelas eksperimen dan kelas VII A sebagai kelas kontrol dengan jumlah siswa 21 orang. Hasil analisis dari penelitian ini menunjukkan rata-rata skor Posttest kelas eksperimen adalah 84,76 sedangkan untuk rata-rata skor Posttest kelas kontrol adalah 74,28. Hasil penelitian dianalisis menggunakan statistik uji-T pada taraf signifikan 0,05 yaitu Thitung = 3,636 > Ttabel = 1,725 sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa Model Blended Learning dapat meningkatkan hasil belajar siswa