Penugasan proyek instalasi listrik model rumah sederhana dalam rangka meningkatkan hasil belajar ipa pada pokok bahasan rangkaian listrik siswa kelas IX SMP Negeri 55 Jakarta

Pembelajaran abad 21 menuntut kemampuan komunikasi, kolaborasi, berpikir kritis dan kreatif pada diri siswa. Proses kegiatan belajar mengajar yang mendukung konsep ini adalah sebuah pembelajaran yang kontekstual dimana siswa benar-benar diajak pada aktivitas yang menarik dan menyenangkan. Pemanfaatan "Rumah Model" mampu mengembangkan daya kreasi siswa dalam mencipta serta mengembangkan kemampuan abad 21 seperti kolaborasi, komunikasi, berpikir kritis serta kreatif. Pembelajaran dengan memanfaatkan "Rumah Model" sebagai mediapembelajaran mata pelajaran IPA pokok bahasan rangkaian listrik pada jenjang SMP kelas 9 adalah sebuah inovasi yang mengakomodir pendidikan Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) salah satu alternatif. Pembelajaran dengan memanfaatkan media ini secara maksimal tentunya dapat memberikan kontribusi positif terhadap hasil belajar IPA siswa. Hal ini dibuktikan dengan meningkatnya hasil belajar siswa pada penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus pembelajaran dengan menggunakan media pembelajaran "Rumah Model". Pada siklus 1 diperoleh nilai rata-rata kelas 39,62 dimana tidak ada satupun siswa memperoleh nilai di atas KKM. selanjutnya pada siklus 2 diperoleh nilai rata-rata 69,71 dimana 24 siswa memperoleh nilai di atas KKM dan 10 siswa lainnya harus melaksanakan remedial. Pemanfaatan mediapembelajaran "Rumah Model " pada pokok bahasan rangkaian listrik dapat dijadikan sebagai satu alternatif pelaksanaan pendidikan berbasis STEM dalam sebagai pembelajaran abad 21 dalam rangka menghadapi revolusi industri 4,0 dalam bidang pendidikan.