Baitil, Hadi and Samsul, Hakim (2022) Pengaruh model pembelajaran dialog mendalam terhadap hasil belajar anak di MI Al Amin Gersik Kediri. Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Al-Amin, 1 (1): 2. pp. 14-22. ISSN 2986-0946
2986-0946_1_1_2022-2.pdf
Download (364kB) | Preview
Abstract
Pengaruh Model Pembelajaran Dialog Mendalam Terhadap Hasil Belajar Anak. Pada dasarnya pendidikan harus dijadikan prioritas utama dalam pembangunan bangsa”. Pentingnya pendidikan juga menyebabkan perlu adanya peningkatan mutu dalam pendidikan yang dilakukan serta menyeluruh danmencakup semua aspek pendidikan. “Pembaruan sangat diperlukan dalam proses pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran disekolah meliputi model, metode, atau materi pembelajaran” dalam mata pelajaran pendidikan agama islam salah satunya yang ada di Madrasah Ibtidaiyah
Item Type: | Article |
---|---|
Uncontrolled Keywords: | Model pembelajaran dialog dan Hasil belajar, Academic achievement, Learning models (stochastic processes), Islamic education, Learning processes, Educational quality |
Subjects: | Social and Political Sciences > Education, Law, & Humanities |
Divisions: | BATAN IPTEK > BATAN |
Depositing User: | - Dina - |
Date Deposited: | 03 Apr 2024 01:13 |
Last Modified: | 03 Apr 2024 01:13 |
URI: | https://karya.brin.go.id/id/eprint/23854 |