Pelatihan pembuatan media pembelajaran dengan pendekatan metakognitif berbantuan Canva untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah siswa sekolah dasar

Pengabdian dilakukan untuk memberikan pelatihan pembuatan media pembelajaran dengan pendekatan metakognitif pada mata pelajaran matematika dengan menggunakan aplikasi canva. Pengabdian masyarakat ini memanfaatkan akses internet sebagai pembuatan media pembelajaran tujuan mengasah kemampuan pemecahan masalah siswa. Secara khusus pengabdian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran berbantuan canva terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV SD pada materi KPK dan FPB. Populasi dalam pengabdian ini adalah siswa SDN 2 Ampel dan siswa SDN 3 Urutsewuyang masih berada dalam satu gugus, kemudian untuk sampel dalam pengabdian ini adalah siswa kelas 4 SDN 2 Ampel dan siswa kelas 4 SDN 3 Urutsewu. Pelaksanaan pengabdian masyarakat ini berupa sosialisasi program, penyampaian materi, pelatihan, pemanfaatan hasil, monitoring serta evaluasi. Metode yang digunakan selama pelatihan adalah menggunakan metode, diskusi, tanya jawab, dan penugasan dengan antusiasnya pada saat kegiatan dilaksanakan. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media pembelajaran berbantuan canva terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV pada materi KPK dan FPB, dibuktikan dengan taraf signifikansi 0,011 < 0,05 menggunakan uji regresi linier sederhana. Hasil pengabdian ini dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran berbantuan canva berpengaruh terhadap kemampuan pemecahan masalah siswa kelas IV pada materi KPK dan FPB.