Pengaruh kompetensi profesional dan pengalaman mengajar guru terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 Tondano

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran kewirausahaan dan status sosial ekonomi terhadap motivasi berwirausaha mahasiswa Kecamatan Likupang Barat, Kabupaten Minahasa Utara. Dengan menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Populasi berjumlah 95 dan sampel berjumlah 77. Hasil analisis regresi ganda Y= 15,025+0,390X1 + 0,343X2 artinya nilai konstanta sebesar 15,025 menyatakan bahwa jika nilai X1 dan X2 = 0 atau variabel kompetensi pedagogik dan pengalaman mengajar guru tidak ada, maka nilai variabel kemampuan belajar adalah sebesar 15,025. Koefisien regresi variabel kompetensi profesional guru 0,390 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1 (satu) poin variabel kompetensi profesional guru maka hal itu akan meningkatkan kemampuan belajar siswa sebesar 0,390 kali. Koefisien regresi variabel pengalaman mengajar guru 0,343 mengandung arti bahwa setiap penambahan 1 (satu) poin variabel pengalaman mengajar guru maka hal itu akan meningkatkan kemampuan belajar sebesar 0,343 kali. Ditemui koefisien korelasi ada hubungan yang kuat kopetensi profesional dan pengalaman mengajar guru dengan kemampuan belajar siswa. Ditemui pengaruh yang signifikan sebesar 54,7% dibuktikan dengan f hitung 44,748 > f tabel sebesar 3,120. Dengan demikian dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang positif dan signifikan secara simultan kompetensi profesional dan pengalaman kerja guru terhadap kemampuan belajar siswa SMA Negeri 1 Tondano.