Kepemimpinan transformasional kepala madrasah terhadap implementasi kurikulum merdeka di Probolinggo

Penelitian ini berusaha mengetahui tentang kepemimpinan transformasional kepala madrasah dalam implementasi kurikulum merdeka di lembaga. Penelitina ini dilakukan di MAN 2 Probolinggo. Penelitian ini menggunakan metode kualitati adeskriptif. Objek penelitian adalah kepala madrasah dan stakeholder di madrasah MAN 2 Probolinggo. Pengumpulan data yang digunakan melalui observasi, wawancara, dan dokumenter. Hasil penelitiannya menunjukkan bahwa: a) kepemimpinan transformasional kepala madrasah sangat optimal dalam membangun semangat kerja dan memberi motivasi yang tinggi untuk para sumber daya di madrasah sehingga muncul kesiapan dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan efektif, b) penerapan kurikulum merdeka di MAN 2 Probolinggo sudah berkembang efektif, terstuktural, dan optimal.