Gambaran proses adaptasi mahasiswa baru stikes di Surabaya

Mahasiswa baru dihadapkan pada situasi yang berbeda saat memasuki perkuliahan di perguruan tinggi. Hal ini membuat membuat proses adaptasi mahasiswa baru menjadi lebih sulit. Pada saat memasuki perguruan tinggi, mahasiswa baru dihadapkan untuk dapat meningkatkan kemampuan dalam penyesuaian diri dan mampu beradaptasi dengan lingkungan di perguruan tinggi. Adaptasi yang baik membantu mahasiswa untuk mengatasi tuntutan pendidikan dan akademik. Tujuan penelitian ini adalah untuk melihat gambaran adaptasi di perguruan tinggi terutama bagi mahasiswa baru. Desain penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa baru STIKES di Surabaya dengan jumlah sampel 68 orang yang diambil dengan teknik sampling purposive sampling. Alat ukur yang digunakan adalah Student Adaptation College Questionnaire (SACQ). Penelitian dilakukan pada bulan Februari 2022. Hasil penelitian didapatkan dari keempat aspek pada adaptasi mahasiswa didapatkan bahwa 54,4% mahasiswa memiliki aspek academic adjustment yang rendah, 63,2% mahasiswa memiliki aspek social adjustmentyang rendah, 63,2% mahasiswa memiliki aspek personal- emotional adjustmenttinggi dan 54,4% mahasiswa memiliki aspek institutional attachment yang rendah. Mahasiswa baru STIKES di Surabaya memiliki nilai rendah pada aspek academic adjustment, social adjustment dan institutional adjustment. Perlu adanya bimbingan intensif pada mahasiswa baru melalui program bimbingan baik oleh dosen pembimbing maupun organisasi mahasiswa.