Pengaruh layanan informasi menggunakan papan bimbingan terhadap pemahaman karir siswa sekolah dasar

Pemahaman karir dimaknai sebagai usaha individu untuk memahami diri baik sikap, kemampuan, dan minatnya. Pentingnya pemahaman terhadap informasi karir dan dunia kerja menjadi tugas tersendiri bagi individu. Di Sekolah Dasar (SD) pemahaman karir merupakan permasalahan yang sering dialami siswa. Hal ini muncul saat siswa merasa tidak yakin akan memilih jenjang karir apa di masa depan dan bagaimana menyusun strategi agar kemampuan dan cita-citanya dapat terwujud. Siswa juga belum dapat menentukan kemampuan, bakat dan minat yang dimilikinya sehingga menyebabkan kebingungan dan tentu membutuhkan bimbingan. peneliti memandang perlu untuk menerapkan layanan informasi menggunakan papan bimbingan sebagai upaya membantu siswa meningkatkan pemahaman karirnya. Jenis penelitian ini adalah Quasi Experimental Design yang menggunakan desain penelitian equivalent time series design. Atas dasar hasil penelitian dapat diperoleh kesimpulan layanan informasi menggunakan papan bimbingan dapat mempengaruhi pemahaman karir siswa sekolah dasar. Analisis kelompok dilakukan dengan cara mentabulasi dan menggambarkan grafik skor pretest dan postest. Secara visual, hasil penelitian menunjukkan ada peningkatan pemahaman karir yang meliputi pemahaman diri dan pemahaman dunia kerja. Kesimpulan yang dapat diperoleh adalah temuan teoritis dalam penelitian ini dapat dijadikan sebagai informasi dalam bidang bimbingan mengenai pemahaman karir pada siswa sekolah dasar, hal ini dilihat dari
meningkatnya hasil test.