Pembelajaran Daring Zoom Meet untuk meningkatkan hasil belajar materi sistem koloid mata pelajaran kimia

Pembaharuan di bidang pendidikan pada dasarnya bertujuan meningkatkan mutu pendidikan. Hasil belajar kimia di MAN I Pekanbaru belum memuaskan disebabkan berbagai hal diantaranya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran masih rendah, sehingga diperlukan adanya perbaikan model pembelajaran. Penelitian ini bertujuan meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan model DAZOME (Daring Zoom Meet) di kelas XI MIA 3 MAN I Pekanbaru. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas, dengan subjek penelitian adalah siswa kelas XI MIA 3 MAN I Pekanbaru, yang berjumlah 32 orang siswa. Untuk mendapatkan data penelitian digunakan instrumen berupa lembar observasi aktivitas siswa, angket respon siswa dan tes hasil belajar. Analisis data aktivitas dan hasil belajar dilakukan secara kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas belajar siswa pada siklus II lebih tinggi dari siklus I, hasil belajar setelah pelaksanaan siklus I, meningkat dari 67 % menjadi sebesar 74 %. Peningkatan aktivitas dan hasil belajar telah sesuai dengan yang diharapkan maka penelitian ini dihentikan sampai siklus II. Atas dasar temuan di atas disarankan guru bidang studi kimia dapat menggunakan model Dazome karena model ini merupakan salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa, serta bermanfaat bagi siswa dan guru.