Mendorong transformasi lembaga pendidikan Islam pada era digital 4.0: Berbasis kompetensi dan adab

Pendidikan menjadi jalan untuk memajukan peradaban manusia. Pada saat yang sama, pendidikan, termasuk lembaga pendidikan Islam menghadapi persoalan internal dan eksternal. Tulisan ini merupakan hasil pengabdian yang dilakukan oleh pengabdi untuk mendorong proses transformasi, sehingga lembaga pendidikan Islam perlu strategi di dalam mengelola proses pembelajaran. Kegiatan pengabdian menggunakan metode ceramah (lecture method), pengabdi melakukan ceramah di hadapan sasaran/ mitra. Adapun materi yang disampaikan dikumpulkan melalui studi pustaka (literature review). Dari data yang dikumpulkan ditemukan 1) secara global, sumber daya manusia (SDM) muslim masih tertinggal dibandingkan dengan sumber daya manusia secara umum. 2) di Indonesia, lembaga pendidikan Islam juga masih tertinggal dibandingkan lembaga pendidikan umum. 3) tingkat pendidikan di wilayah kepulauan Sumenep, Madura masih tertinggal dibandingkan dengan daerah lain di Indonesia. Diperlukan upaya dan strategi khusus, yaitu proses digitalisasi pendidikan untuk mengakselerasi peningkatan sumber daya manusia di wilayah kepulauan, baik secara kuantitas maupun kualitas.