Pengembangan media pembelajaran berbasis audio visual pada materi sistem pernapasan manusia

Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan pada proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Bawolato, yang selama ini masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan penggunaan bahan ajar berupa media yang digunakan belum membantu dalam merangsang kemampuan peserta didik dalam merumuskan dan memecahkan masalah. Lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Bawolato dengan jumlah sampel 19 peserta didik kelas VIII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengembangkan media pembelajaran berbasis audio visual; (2). mengetahui kevalidan media pembelajaran berbasis audio visual; (3). mengetahui praktikalitas media pembelajaran berbasis audio visual, dan (4). mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis audio visual terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Instrumen yang digunakan yaitu: (1). angket penilaian kelayakan modul oleh para validator dan guru bidang studi, (2). angket respon oleh peserta didik, (3). tes hasil belajar. Hasil penilaian (1). pengembangan ini menghasilkan produk berupa media audio visual dengan menggunakan model pembelajaran 4-D (define, design, develop, dan disseminate), (2). validasi ahli isi dan materi, oleh dosen diperoleh persentase 96%, oleh guru mata pelajaran diperoleh persentase 96%. Penilaian validasi bahasa diperoleh persentase 97%, dan validasi desain diperoleh persentase 97%, dengan kualifikasi sangat valid, (3). hasil penilaian kepraktikalitas pada simulasi diperoleh persentase 92,85%, pada uji kelompok kecil diperoleh persentase 97,14%, dan uji lapangan diperoleh persentase 95,48%, dengan kualifikasi sangat praktis, dan (4). keefektifitas media pembelajaran berbasis audio visual diperoleh persentase 84,21%, dengan kualifikasi sangat efektif.

This research is motivated by observations on the learning process at SMP Negeri 1 Bawolato, which is still relatively low. This is because the use of teaching materials in the form of media used has not helped in stimulating the ability of students to formulate and solve problems. The research location is in SMP Negeri 1 Bawlato with a total sample of 19 students of class VIII SMP. This study aims to (1). developing audio-visual-based learning media; (2). knowing the validity of audio-visual based learning media; (3). knowing the practicality of audio-visual-based learning media, and (4). knowing the effectiveness of audio-visual-based learning media on the completeness of student learning outcomes. This type of research is development research using a 4-D model (define, design, develop, and disseminate). The instruments used are: (1). module feasibility assessment questionnaire by validators and subject teachers, (2). questionnaire responses by students, (3). learning outcomes test. Assessment results (1). this development produces a product in the form of audio-visual media using a 4-D learning model (define, design, develop, and disseminate), (2). validation of content and material experts, by lecturers obtained a percentage of 96%, by subject teachers obtained a percentage of 96%. The percentage of language validation assessment obtained is 97%, and the percentage of design validation is 97%, with very valid qualifications, (3). The results of the practicality assessment in the simulation obtained a percentage of 92.85%, in the small group test the percentage was 97.14%, and the field test obtained a percentage of 95.48%, with very practical qualifications, and (4). the effectiveness of audio-visual-based learning media obtained a percentage of 84.21%, with very effective qualifications.