Upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika tentang luas bangun datar melalui model pembelajaran konstruktif di SDN Pamulang 02 Kecamatan Pamulang

Tujuan penelitian ini adalah memperoleh data dan informasi yang dibutuhkan tentang upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas V pada mata pelajaran matematika tentang luas bangun datar melalui pendekatan peembelajaran konstruktif di SDN Pamulang 02 Kecamatan Pamulang Kota Tangerang Selatan. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan penelitian yang dipilih adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan / tindakan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian diperoleh hasil bahwa metode bermain peran dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Matematika tentang luas bangun datar dengan hasil kegiatan pra-siklusmenunjukkan siswa yang baru mencapai KKM sebesar 29,4%. Pada siklus petama, persentase siswa yang sudah mencapai KKM sebesar 61,8%, dan siklus kedua, hasil belajar siswa yang telah mencapai target sebesar 94%