Peningkatan kinerja guru dalam pengembangan evaluasi hasil belajar melalui supervisi akademis Kepala Sekolah di SDN Bambu Apus 01 kota Tangerang Selatan

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui program supervisi akademik, pelaksanaan supervisi akademik, dan teknik yang digunakan dalam pelaksanaan supervisi akademik di SD Negeri Bambu Apus 01 Kota Tangerang Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data: observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Subjek penelitian adalah kepala sekolah dan guru SD Negeri Bambu Apus 01. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Kepala SDN Bambu Apus 01menyusun program supervisi akademik secara musyawarah dengan melibatkan wakil kepala sekolah dan para guru, (2) Pelaksanaan supervisi akademik oleh kepala sekolah dilakukan secara terjadwal atau berdasarkan undangan guru dan tidak terjadwal atau tanpa pemberitahuan kepada para guru terlebih dahulu. (3) Teknik supervisi dalam bentuk kunjungan kelas, observasi kelas, dan teknik kelompok. Namun, pelaksanaannya dikategorikan belum begitu maksimal. Untuk menindak lanjuti hasil supervisi akademik ditempuh dengan membimbing, mengarahkan,membantu para guru, mengikuti seminar, penataran dan mengundang narasumber yang kompeten. Disamping itu kepala sekolah juga memberikan kesempatan kepada para guru melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi