Pendidikan kesehatan pertolongan pertama dengan metode demonstrasi dan media booklet dapat meningkatkan pengetahuan dan ketrampilan guru tentang pertolongan pertama

Anak-anak rentan terhadap cedera dan berisiko lebih tinggi. Anak-anak memiliki potensi terhadap kejadian cidera karena mereka belum belajar untuk menyadari berbagai bahaya lingkungan. Pertolongan pertama dengan segera sangat penting dalam mengelola cidera di luar rumah sakit. Cidera yang mungkin dialami anak membutuhkan perawatan pertolongan pertama yang segera dan tepat sebelum tenaga kesehatan sampai ke lokasi atau selama proses transpotasi ke pelayanan kesehatan.Guru merupakan orang terdekat saat anak di sekolah. Ketika ada anak yang cidera di sekolah, guru sebaiknya bisa berespon dengan benar dalam melakukan pertolongan pertama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan guru prasekolah sebelum dan setelah diberikan pendidikan kesehatan. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif pre eksperimental dengan rancangan one group pretest posttest. Subjek penelitian adalah guru di TK IT Siti Khodijah dengan tehnik pengambilan sampel adalah random sampling sampel jenuh. Data diperoleh melalui wawancara, observasi dan pemeriksaan fisik, studi dokumentasi, serta instrument penelitian SSFAKT. Data disajikan dalam bentuk teks naratif. Penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh pendidikan kesehatan pertolongan pertama dengan metode demonstrasi dan media booklet untuk meningkatkan pengetahuan dan ketrampilam guru tentang pertolongan pertama.