Hubungan flipped classroom dengan kepuasan dan kecemasan belajar online mahasiswa Universitas Negeri Makassar

Kebijakan baru terjadi di dunia pendidikan, yang dimana sebelum adanya wabah Covid-19 pembelajaran yang mengharuskan belajar di kelas atau gedung, dalam hal ini yaitu pembelajaran tatap muka berubah menjadi pembelajaran secara online. Salah satu inovasi dalam metode pembelajaran yang muncul saat ditetapkannya pembelajaran secara online yaitu model pembelajaran flipped classroom. Penelitian ini bertujuasn untuk mengetahui hubungan antara model pembelajaran flipped classroom dengan kepuasan dan kecemasan belajar online mahasiswa yang ada di Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini dilakukan dengan menerapkan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.Populasi yang ada dalam penelitian ini yaitu sebanyak 42 orang mahasiswa. Data yang dihasilkan berasal dari pengumpulan data dalam bentuk angket (kuesioner) yang disebarluaskan secara online menggunakan google form. Analisis data menggunakan skala Likert yang terdiri dari 4 pilihan jawaban alternatif. Berdasarkan hasil penelitian ini maka dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara flipped classroom dengan kepuasan dan kecemasan belajar online mahasiswa Jurusan Teknik Informatika dan Komputer, Universitas Negeri Makassar.