Pengaruh model blended learning terhadap motivasi dan belajar mahasiswa Universitas Negeri Makassar

Belajar adalah suatu proses timbal balik dimana mahasiswa membutuhkan feedback dari pengajar dan begitupun sebaliknya agar diperoleh hasil belajar yang lebih efektif maka dari itu kesuksesan dalam pembelajaran akan tercapai ketika mahasiswa dan dosen memiliki ketersediaan dalam proses pembelajaran.Model pembelajaran yang diaplikasikan sangat berpengaruh terhadap motivasi serta hasil belajar mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk mengetahui motivasi dan hasil belajar mahasiswa yang menerapkan model Blended Learning. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif.Penelitian ini melibatkan mahasiswa di Universitas Negeri Makassar. Penulis mengumpulkan data menggunakan questionnaire. Analisis data menggunakan analisis deskriptif skala likert. Hasil penelitian ini ialah model pembelajaran Blended Learning yang memberi dampak positif terhadap motivasi dan hasil belajar mahasiswa Universitas Negeri Makassar.