Pengetahuan ibu tentang perkembangan anak dengan perkembangan motorik kasar dan halus pada anak usia 4-5 tahun

Latar Belakang : Menurut WHO (2014), diperkirakan 5-10% anak mengalami keterlambatan perkembangan.
Diperkirakan sekitar 1–3% khusus pada anak dibawah usia 5 tahun di Indonesia mengalami keterlambatan
perkembangan umum yang meliputi perkembangan motorik, bahasa, sosio–emosional, dan kognitif (Kemenkes, 2016).
Perkembangan motorik merupakan perkembangan pengendalian gerakan jasmaniah melalui kegiatan pusat syaraf
dan otot yang terkoordinasi.Perkembangan motorik terbagi menjadi dua yaitu motorik kasar dan motorik halus Salah
satu faktor yang dapat mempengaruhi perkembangan anak adalah pengetahuan ibu. Ibu yang berpengetahuan baik
maka akan cenderung untuk memperhatikan dan menstimulasi perkembangan anak terutama perkembangan anak.
Tujuan : untuk mengetahui hubungan pengetahuan ibu tentang perkembangan anak dengan perkembangan motorik
kasar dan halus anak usia 4-5 tahun di TK Pesawaran, Lampung tahun 2018.
Metode : Desain yang digunakan dalam penelitian ini adalah analitik dengan menggunakan metode pendekatan cross
sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah semua ibu dengan anak usia 4 – 5 tahun di TK Pesawaran, Lampung
dengan jumlah sampel sebanyak 58 orang, sedangkang teknik sampling yang diambil dengan menggunakan metode
total populasi. Analisis yang digunakan univariat dan bivariat menggunakan uji chi-square.
Hasil : penelitian ini menyatakan bahwa tidak ada hubungan antara pengetahuan ibu tentang perkembangan anak
dengan perkembangan motorik kasar (nilai p-value 0,622) dan motorik halus (nilai p-value 0,614) anak usia 4-5 tahun
di TK Pesawaran, Lampung tahun 2018.
Kesimpulan : Tidak ada hubungan pengetahuan ibu tentang perkembangan anak dengan perkembangan motorik
kasar dan motorik halus anak usia 4-5 tahun di TK Pesawaran, Lampung tahun 2018. Diaharapkan para orang tua
dapat mencari sumber informasi tentang tumbuh kembang anak, sehingga orang tua mampu memberikan stimulasi
perkembangan motorik anak.