Intervensi pada siswa dengan kesulitan belajar diskalkulia

Kesulitan belajar matematika akibat diskalkulia hingga hari ini masih belum banyak diketahui penanganan atau intervensinya.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui penanganan atau intervensi yang dapat diberikan kepada siswa yang mengalami diskalkulia. Metode penelitian yang dilakukan yakni metode kepustakaan atau library research. Teknik yang digunakan dalam pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakana data sekunder. Tahap penelitian yang dilakukan yakni mengumpulkan data, mereduksi data, menyajikan data, dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian yang diperoleh yakni memberikan bimbingan belajar individual, memberikan braingym, pemberian soal secara bertahap dan berkelanjutan, model psikoedukasi, model kognitif, model medis, model neuropsikologis dan model kognitif, serta pengembangan media gambar terhadap diskalkulia di sekolah dasar.