Supervisi dalam pendidikan (kajian kinerja kepala sekolah dan pengawas sekolah)

Nurul, Zahriani and Nur, Ainun Mukhrimah and Putri, Ayu Lestari and Kiki, Utami Supervisi dalam pendidikan (kajian kinerja kepala sekolah dan pengawas sekolah). Abdi Cendekia: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1 (1): 1. pp. 1-9. ISSN 2963-8968

[thumbnail of Abdi Cendekia_Nurul Zahriani_Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara_2022_1.pdf]
Preview
Text
Abdi Cendekia_Nurul Zahriani_Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara_2022_1.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution Non-commercial Share Alike.

Download (214kB) | Preview

Abstract

Supervisi dalam dunia pendidikan menjadi sangat penting dilaksanakan karena berpengaruh terhadap kinerja guru termasuk guru yang berimbas pada hasil pembelajaran, oleh karena itu agar pelaksanaan supervisi tersebut berjalan dengan baik, maka perlu diketahui terlebih dahulu tentang apa dan bagaimana yang dimaksud dengan supervisi akademik. Supervisi akademik merupakan hal yang harus diketahui terlebih dahulu oleh seorang kepala sekolah yang akan menjalankan supervisi atau disebut sebagai seorang supervisor dalam pelaksanaan supervisi. Tujuan dari penulisan ini, yaitu untuk mengetahui segala aspek mengenai supervisi pendidikan. Pada artikel ini, metode yang digunakan adalah metode studi literatur, di mana materi diperoleh dari berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan sumber lainnya. Hasil dari pada artikel ini, yaitu supervisi adalah suatu usaha menstimulir, mengkoordinir, dan membimbing secara kontiniu pertumbuhan pendidik di sekolah baik secara individual maupun secara kolektif agar lebih mengerti dan lebih efektif dalam mewujudkan seluruh fungsi pengajaran dan dengan demikian mereka dapat menstimulir dan membimbing pertumbuhan tiap peserta didik secara kontiniu, serta mampu dan lebih cakap berpartisipasi dalam masyarakat demokrasi modern. Supervisi merupakan salah satu upaya peningkatan kualitas guru yang merupakan komponen sumber daya manusia yang harus dibina dan dikembangkan secara komprehensif dan kontiniu. Pembentukan profesi guru dilaksanakan melalui program pendidikan pra-jabatan, maupun program dalam jabatan. Potensi sumber daya guru perlu terus menerus dikembangkan agar guru dapat melakukan fungsinya secara profesional. Pengaruh perubahan yang serba cepat mendorong guru untuk terus-menerus belajar menyesuaikan diri dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta mobilitas masyarakat.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: Guru, Kinerja Kepala Sekolah, Supervisi Pendidikan
Subjects: Social and Political Sciences > Education, Law, & Humanities
Depositing User: Syifa Naufal Qisty
Date Deposited: 17 Mar 2023 04:54
Last Modified: 17 Mar 2023 04:54
URI: https://karya.brin.go.id/id/eprint/15010

Actions (login required)

View Item
View Item