Effectiveness of long-distance training using kirkpatrick evaluation

Pelatihan Jarak Jauh merupakan salah satu model pelatihan yang dilaksanakan oleh Balai Diklat Keagamaan (BDK) Ambon sebagai solusi dalam menghadapi era pandemic saat ini.Untuk mengetahui efektivitas PJJ, dilakukan suatu evaluasi pelatihan. Salah satu bentuk evaluasi yang tepat untuk mengukur efektivitas suatu pelatihan adalah model Kirkpatrick yang terdiri dari 4 level evaluasi, yakni: level 1 reaction, level 2 learning, level 3 behavior, dan level 4 result. Dalam artikel ini akan dilakukan evaluasi terkait Pelatihan Jarak Jauh pada BDK Ambon menggunakan model Kirkpatrick level 1 dan level 2. Studi dilakukan pada Pelatihan Jarak Jauh Teknologi Informasi dan Komunikasi MTs (TIK MTs) di Balai Diklat Keagamaan Ambon. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam level 1, yakni reaction, kepuasan peserta pelatihan jarak jauh cukup efektif karena hasil survei menunjukkan nilai rata-ratanya adalah 89.47. Hal ini berarti dalam proses pelatihan, peserta merasakan kenyamanan, kepuasan, dan peserta mampu termotivasi dalam mengikuti pelajaran dan pelatihan. Sementara untuk level 2, yakni learning, menunjukkan nilai rata-rata hasil belajar peserta adalah 82.97 yang berarti memuaskan. Sebagai pendukung, dilakukan pula wawancara kepada salah satu widyaiswara yang mengampu mata diklat tersebut. Beliau mengatakan bahwa peserta cukup antusias dalam mengikuti pelatihan. Selain itu, pemahaman peserta juga cukup bagus, terlebih sebagian besar peserta adalah guru-guru muda yang cukup paham teknologi sehingga penilaian terhadap kemampuan kompetensi pengetahuan, sikap, dan keterampilan peserta sangat signifikan. Dengan demikian, pelatihan jarak jauh TIK MTs yang dilaksanakan di Balai Diklat Keagamaan Ambon cukup efektif.Untuk kedepannya perlu dilakukan evaluasi pada diklat-diklat lain sebagai referensi bagi lembaga.

Kata kunci: Pelatihan jarak jauh, Evaluasi, Model kirkpatrick