Gambaran perilaku bullying pada siswa SD N Padukuhan Pungkuran Pleret Bantul

Latar Belakang: Bullying merupakan tindakan penggunaan kekuasaan untuk menyakiti orang lain, baik secara verbal, fisik, maupun psikologis sehingga korban merasa tertekan, trauma, dan tidak berdaya. Prevalensi peningkatan kasus bullying di lingkungan sekolah menunjukkan peningkatan. Masalah ini telah menjadi masalah semua orang tidak hanya bagi korban saja. Kepedulian semua orang tentang kasus bullying diperlukan agar tidak terjadi tindakan kekerasan semacam bullying. Tujuan: penelitian bertujuan untuk mengetahui gambaran perilaku bullying di SDN Pungkuran Pleret Bantul. Metode: Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif yang menggunakan rancangan cross sectional. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa SDN Pungkuran Pleret Bantul. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan kriteria inklusi dan eksklusi yaitu siswa kelas 4, 5 dan 6 yang bersedia menjadi responden penelitian. Sebanyak 102 siswa yang mengikuti penelitian ini. Penelitian ini menggunakan instrument kuesioner yang telah diuji validitas dan reliabilitas. Uji analisis menggunakan chi-square. Hasil: Sebanyak 69 (67,65%) siswa termasuk dalam perilaku bullying tingkat sedang dan 33 (32,35%) siswa melakukan bullying tingkat rendah. Hasil uji korelasi chi square didapatkan p-value pada jenis kelamin (0,108) dan umur (0,070) > 0,05 yang artinya tidak ada hubungan jenis kelamin dan umur dengan perilaku bullying. Kesimpulan: Mayoritas siswa SD N Pungkuran Pleret Bantul termasuk dalam perilaku bullying tingkat sedang. Tidak ada hubungan antara jenis kelamin maupun umur dengan perilaku bullying pada siswa SDN Pungkuran Pleret Bantul.