Pelaksanaan penilaian perkembangan bahasa anak RA Ihyaul Qur’an Krandon Guntur Demak

Pelaksanaan penilaian merupakan dasar dalam pelaksanaan penilaian pembelajaran.Penilaian di RA berfungsi untuk mengumpulkan berbagai data dan informasi mengenai pertumbuhan dan perkembangan siswa di setiap kegiatan. Dalam melakukan penilaian terdapat teknik dan instrumen yang sesuai dalam mengukur perkembangan anak oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan penilaian perkembangan bahasa anak usia dini di RA Ihyaul Qur’an Krandon Guntur Demak. Metode Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Sumber data primer diperoleh dengan cara menggali informasi langsung melalui responden dengan menggunakan teknik wawancara dan pengamatan langsung di lapangan. Sumber data primer dari penelitian ini merupakan hasil wawancara dari guru kelas dan siswa.Sumber data sekunder dalam penelitian ini yang digunakan untuk mendukung data primer yaitu dokumen penilaian anak. Teknik Pengumpulan Data dalam penelitian ini ialah observasi, wawancara, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik dan instrumen penilaian perkembangan bahasa anak usia dini di RA Ihyaul Qur’an Krandon Guntur Demak adalah sebagai berikut: (1) guru menyesuaikan instrument penilaian perkembangan bahasa, observasi, percakapan, anekdot, unjuk kerja dan hasil karya: (2) guru membuat bentuk teknik dan instrument penilaian perkembangan bahasa (3) batasan penilaian perkembangan bahasa (4) guru menarik kesimpulan penilaian perkembangan bahasa setiap penilaian.

Kata Kunci: Penilaian, Perkembangan Bahasa, Anak