Pengembangan media pembelajaran interaktif IPA SD terintegrasi pendidikan karakter peduli lingkungan

Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran interaktif IPA SD yang didalamnya terintegrasi pendidikan karakter peduli lingkungan dan mengetahui kualitas media pembelajaran. Penelitian ini termasuk penelitian pengembangan dengan model dari Borg dan Gall yang menggunakan 10 tahapan dalam prosesnya. Dari penelitian ini dihasilkan media pembelajaran yang berisi materi IPA kelas IV tentang peduli terhadap makhluk hidup. Muatan karakter peduli lingkungan dalam media ini digambarkan melalui ilustrasi animasi tentang urutan kejadian atas perilaku menyimpang terhadap lingkungan hutan, udara, perairan, dan tanah. Kualitas media pembelajaran yang dihasilkan memiliki tingkat kelayakan yang sangat layak setelah mendapatkan validasi dari ahli media (84%), ahli materi (83%), dan ahli bahasa (85%). Hasil angket siswa dan guru pada uji coba operasional menunjukkan nilai 84% dan 87% yang merupakan kategori sangat layak sehingga media pembelajaran ini layak untuk di gunakan dalam pembelajaran.